LA PSICOLOGÍA POLÍTICA

LA PSICOLOGÍA POLÍTICA

TEMA 1: APROXIMACIÓN CONCEPTUAL

1.INTRODUCCIÓN

En los últimosaños estamos asistiendo a la consolidación de la psicología como disciplina académica (creación de la SIPP, publicación demanuales, incorporación a los planes de estudio). Todo esto muestra el crecienteinterés de la comunidad científica internacional.

La razón de su relevancia viene dela capacidad de explicar aspectos de tanta transcendencia de interés socialcomo es la influencia de los factores psicológicos en la conducta política y el efecto de los procesos políticos en los procesos psicológicos.

Es unadisciplina reciente,pero tiene un largo pasado (Lewin, Le bon, Adorno, Allport).

2.RELACIÓN PSICOLOGÍA-POLÍTICA

Algunos autores ya demandan desdeprincipios de siglo una mayor relación entre ambos ámbitos de conocimientos.Sin embargo la institucionalización de una disciplina que sirviese de encuentrotardó en fraguar.

El principal obstáculo fue elcarácter interdisciplinario que se le intentó dar, y por otra parte los recelosy problemas entre las disciplinas implicadas. En política en vez de explicar laconducta del sujeto desde la psicología, lo hace desde el modelo económico defuncionamiento, acudiendo a la psicología cuando el comportamiento se aleja delo que lógicamente cabria esperar. También una parte de la psicología semuestra recelosa de las contribuciones de la ciencia política. En este caso, elproblema suele proceder del tipo de análisis y metodología utilizada por estaúltima.

3. DEFINICIÓN Y OBJETIVO DE LAPSICOLOGÍA POLÍTICA

Billing establece una distinciónentre Psicología Política (materia que asume que la política no es algo ajeno ala psicología, que la propia psicología tiene teorías políticas), y laPsicología de la Política (ambas serían entidades diferenciadas y su finalidadsería aplicar el  conocimiento de lapsicología de la psicología a la política), pues incide en el hecho de que haydos formas de aproximarse a esta disciplina. Entonces nos encontramos a Eysencky Greenstein más próximos a la psicología de la política, mientras que Adorno yel grupo de Berkeley constituyen un ejemplo de psicología política.

En los últimos años la psicologíapolítica parece haber abandonado, al menos en parte, el nivel de análisis quele es propio para ir asumiendo los dictados de una psicología de la política.Esto supone un cambio de series consecuencias que lleva a una psicologizaciónde los fenómenos políticos donde se sustituirán las dimensiones políticas porconceptos y variables psicológicas que se plantean como universales y queaparecen totalmente contextualizadas respecto a las circunstancias históricas ypolíticas.

Laswell es para los estadounidensesel padre fundador para la disciplina, aunque su aportación iría mas en la líneade la psicología de la política. Este autor conduce a una psicología políticaque se centra en los procesos psicológicos individuales y sociales (motivación,conflicto, etc.…) y en la personalidad y la psicopatología del individuo comofactores causales que influyen en el comportamiento político.

Stone define la psicología políticacomo el estudio de la contribución de los procesos psicológicos a la conductapolítica y de los efectos psicológicos de los sistemas y acontecimientospolíticos.

Hay una evolución en este autor quelo llevó del mero individualismo a una consideración de los efectospsicológicos de los acontecimientos y sistemas políticos.

Herrman también entiende lapsicología política como una interacción entre procesos psicológicos yfenómenos políticos, pero en ambos casos la referencia a esa interacción noimplica el abandono del enfoque psicológico individual.

Deutsch, interacción bidireccional:así como las actitudes cognoscitivas influyen al proceso de toma de decisionespolíticas, la estructura y el proceso de toma de decisiones afectará a lasactitudes cognoscitivas.

Martín Baró, 3 formas de entender elcomportamiento político:

ü  Todo aquel que se realiza dentro delestado (concepción constitucionalista).

ü  Todo aquel en el que interviniesealguna forma de poder(concepción poco clarificadora, ya que toda conductasupone algún grado de poder).

ü  A partir de la relación e impactoque produce en un orden social(comportamientos que mantengan o cambien el ordensocial).

Psicología política: al unir lopsicológico con lo político vemos las diferentes formas que hay de entender lapsicología política, ya que no se reduce a la concepción institucionalista.

4. DIMENSIÓN SOCIAL DE LA PSICOLOGÍAPOLÍTICA

Un tema de discusión ha sido elgrado de compromiso e implicación de los científicos sociales con la realidadsocio-política en la que viven. Para algunos autores, esta disciplina, al igualque el conjunto de la ciencia, debe de optar por una postura de neutralidad yasepsia a la hora de enfrentarse al estudio de los problemas sociales.

Desde esta postura la ciencia seentiende como la construcción de un conocimiento objetivo y libre deconsideraciones axiológicas. Este es un supuesto absolutamente falso. Elplanteamiento de una ciencia neutral surgió en un momento histórico muydeterminado y con u objetivo muy claro: proteger al conocimiento generado eneste ámbito de las críticas procedentes del poder.

Una tendencia muy presente en la pssocial y política es explicar os comportamientos en función de determinadosprocesos psicológicos que se plantean como universales. Esto supone marginarlas condiciones históricas y socio-culturales en las que esos fenómenospolíticos tienen lugar. Ello introduce un aspecto de fatalismo y de impotenciarespecto a la posibilidad de cambio social. Ejemplo de esto es la categorizaciónque lleva a los prejuicios que pueden ser indeseables como el discurso de lanueva derecha de que el etnocentrismo es un tendencia humana natural.

La forma de presentar los resultadosde una investigación también tiene implicaciones ideológicas. Una vez que losresultados de una investigación se hacen públicos, adquieren una dimensiónnormativa y justificadora de la situación en la que se encuentran ciertosgrupos colectivos y comunidades, en este sentido no debemos olvidar quedeterminados trabajos presentan resultados que conducen a responsabilizar a laspropias víctimas de la situación en la que se encuentran. Esto contribuye agenerar un discurso en que el único responsable es el sujeto.

Kelman señala que “si definimos elproblema como un problema psicoológico propio de un determinado grupo depersonas, entonces lo mas probable es desarrollar políticas que incluyenestrategias de cambio de esas personas y no políticas que modifican laestructura social que posibilita la existencia de esos problemas.

Lewin defendió en sus estudios sobregrupos, el liderazgo democrático frente el autoritarismo y en el ámbito de lapsicología industrial, y contra la filosofía Taylorista dominante en su época,reclamó una mayor participación de los trabajos en la organización de lasempresas. El trabajo de Adorno es otro ejemplo de la sensibilidad política deun sector importante de las ciencias sociales.

La psicología política debecomprometerse con el logro de una sociedad mejor y más justas.

5. CUESTIONES TEÓRICAS YMETODOLÓGICAS.

La política se define mejor por supluralidad, por su vocación interdisciplinaria y esto se debe a la diversa procedenciade los autores y a la actitud de apertura ante todas  las posibilidades. Además la variedad detópicos que se trata en esta disciplina conduce de forma obligada a la búsquedade los procedimientos más idóneos para el estudio de esos fenómenos. Asípodemos encontrarnos con el uso de encuestas, psicobiografías, estudiosexperimentales, análisis de discursos, etc...La psicología política es más unacolección de  diversas teoríasprocedimientos de investigación que en un cuerpo coherente y sistematizado deformulaciones teóricas y estrategias metodológicas.

6. PRINCIPALES LÍNEAS DEINVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA POLÍTICA.

Deutsch examino los contenidos dediversos congresos de la SIPP, de la revista que esta edita, así como dediversos manuales de la disciplina.

-      El individuocomo actor político: problemáticas que tienen como denominador comúninteresarse por los determinantes y consecuencias del comportamiento políticoindividual (socialización política, participación política, comportamientoelectoral, influencia de los medios de comunicación, etc…)

-      Movimientospolíticos o socialización: asociaciones de individuos que interactúan parapromover, controlar o evitar cambios en el medio social y cultural. La crisisde confianza en los partidos políticos y en las instituciones, y el mayor nivelde información y competencia política de los sujetos, esta dando lugar a quecada vez sea mas los sectores de la población que se organizan para inciden enla solución de problemas puntuales (ecología, desarme, la situación de la mujeren la sociedad, etc…)

-      El políticoo el líder: figura y papel de los líderes y responsables políticos, el estilo ysus rasgos más caraterísticos.

-      Coalicionesy estructuras políticas: la diferencia de esta categoría con la segundamencionada radica en que en este último caso, las asociaciones y agrupacionesestán referidas a los políticos.

-      Relacionesentre grupos políticos: unidades políticas y no los sujetos individuales(naciones, organizaciones internacionales).

-      Los procesospolíticos: percepción y cognición, toma de decisiones, persuasión, aprendizaje,etc…

-      Estudiosmonográficos: atención a casos concretos en tiempo y espacio que hayandespertado interés por parte de los psicólogos políticos.

Laclasificación de este autor no contempla de modo adecuado, las áreas de trabajoque han contado fuerza en los últimos años.

TEMA 2:APROXIMACIÓN HISTÓRICA

1. INTRODUCCIÓN

La historia permite conocer losorígenes de la disciplina, las claves de su estado actual e incrementar lasposibilidades de saber donde se dirige Grauman en Introducción a una historiade psicología Social señala dos de las finalidades que persigue la construcciónhistórica de una ciencia. En primer lugar dotar de una identidad a esadisciplina y a las personas que en ella trabajan (las referencias adeterminados autores y líneas de investigación delimitan nuestra contribuciónal saber, de la de otras disciplinas). En segundo lugar existiría una funciónjustificadora en el momento en que nuestros trabajos y prácticas profesionalesaparecen vinculadas a la figura de grandes hombres que han contribuido de formanotable al conocimiento humano y que nuestros estudios son, en mayor o menormedida, continuadores de aquellos realizados en épocas anteriores.

2. ALGUNOS ANTERCEDENTESINTELECTUALES DE LA PSICOLOGÍA POLÍTICA

Antecedentes remotos de lapsicología política.

Protágoras y los sofistas han tenidouna incidencia muy importantes sobre algunas líneas de investigación actuales,fundador de la retórica, enseñaban argumentos, mas eficaces y a saber cuando ycomo presentarlos.  A partir del siglo XVse van  producir una serie deacontecimientos y circunstancias que van a tener una notable influencia sobrela concepción del ser humano, el mundo, la ciencia, etc (el renacimiento). Laorganización jerarquizada de la sociedad, en función del origen y nacimiento,propio de la aristocracia, se verá desafiada por el surgimiento de nuevasclases sociales que van a suponer un fuerte revulsivo para una sociedad basadaen el privilegio heredado.

El renacimiento tendrá sucontinuación en la Ilustración. En esta época de profundas convulsionespolíticas y sociales, se producen algunas de las ideas más fructíferas y conmayor incidencia en lo que ha de ser el desarrollo posterior del pensamientohumano. La creencia en el poder de la razón y del intelecto humano paradesentrañar los misterios de la naturaleza y la confianza en las ideas deprogreso van a suponer un punto de inflexión en la historia social y de lasideas. Los ciudadanos se van a liberar de las ataduras y condicionantes quesuponía el ambiente oscurantista de etapas anteriores, la realidad social ya noes inmodificable, si no que puede transformarse y mejorarse.

Maquiavelo, el autor florentino,creador de la máxima, el fin justificalos medios recoge en el príncipedistintos principios y reflexiones de claro contenido psicológico, paramantener el dominio sobre los demás y conservar el poder. Christie partiendo delas ideas de esta obra, plantea la variable maquiavelismo como una de lasdimensiones fundamentales en el estudio de las actitudes políticas. Suplanteamiento gira en torno a 3 aspectos ya señalados en la obra anterior:opiniones sobre la naturaleza humana, técnicas a emplear en relación con losotros y principios morales generalizados.

Hobbes apunta que la naturalezahumana tiende al conflicto y que el fin fundamental de las leyes emanadas delestado es lograr la concordia entre los hombres. Por tanto, las instancias delgobierno tendrían la función de controlar la naturaleza negativa del sujeto.Pero ese control no se realiza solo a instancias ajenas, si no que el mismoindividuo desarrolla mecanismos de autocontrol. El temor a un poder invisible yel miedo a la muerte, son elementos claves para la organización social. Lasociedad y los fenómenos que en ella se producen no serían más que el resultadode las características de los sujetos que las configuran.

Para Montesquieu la sociedad y losfenómenos sociales implican una serie de elementos variables que no permiten ereduccionismo planteado por Hobbes, y aboga por una consideración más global,holística. Además, a diferencia de Hobbes, establece que las instituciones nodependen únicamente de la voluntad, existen otros factores que es precisoconsiderar, entre ellos el clima, la cultura, la religión, etc…

La aparición de las cienciassociales y los antecedentes inmediatos de la PP

En la 2ªmitad del siglo XIX tienelugar el surgimiento de las ciencias sociales. L obra de Weber, la éticaprotestante y el espíritu del capitalismo muestra la relación entre ciertossistemas de creencias, como el protestantismo y determinados desarrolloseconómicos. Resulta de especial interés el análisis que hace de la aparición delos nuevos movimientos ideológicos, y sus correspondientes consecuencias sobrela conducta humana.

Durkheim destaca que los fenómenossociales, irreductibles a elementos psicológicos son los determinantes delcomportamiento de los individuos. Sus estudios sobre los efectos de laindustrialización, con sus consecuentes secuelas de anomía y desarraigosupusieron importantes contribuciones para el análisis de la relación individuo– sociedad. Por otra parte la teoría delas representaciones colectivas, que inspiro las formulaciones de Moscovicicobre las representaiones sociales, es el fundamento de algunas de lasaproximaciones alternativas a la PP, de corte indivicualista.

Le bon, considerado por muchos comoel padre de la PP por la publicación de PPy defensa social. Al margen de esta obra siempre muestra sensibilidad porla aplicación de los conocimientos psicológicos al ámbito de los fenómenospolíticos. Se lamenta de que la psicología no figure en los planos de estudio,e indica como razón de ello el hecho de que se le considera un cuerpo deconocimiento todavía vago.

 Sin embargo cree k las nuevas situacionespolíticas mostraran la enorme relevancia de los conocimientos psicológicos.

En la psicología de las masasplantea cuestiones tan centrales para la PP como la relación líder-seguidor ylas características de las masas. Para él, el sujeto participante en una masaresulta un bárbaro  ya que los instintosse convierten en su única guía. Todas estas reflexiones en el contexto delmiedo a que la clase aristocrática a la que pertenecía desapareciera por culpade los movimientos emergentes (burguesía).

En el discurso cotidiano actual laconsideración que tienen las masas resulta muy similar a las connotacionesnegativas que le atribuye este autor.

Sighele también muestra rechazo atodo lo que provenga de la acción colectiva y defiende una concepción elitistade la sociedad. Para él, los individuos que pueden ser sabios y prudentes, setransforman de tal manera al ser integrantes de un grupo que este puedealcanzar decisiones erróneas o estúpidas, como en el pensamiento grupal de Janis.

Adorno es enviado a USA con el augedel nazismo en Alemania. En la Personalidadautoritaria muestra su preocupación por el surgimiento de los movimientosneo-nazis en USA.

Para Ortega la masa es un hechopsicológico que anula la diferenciación y permite el triunfo de lahomogeneidad. Lazarus y Steinthal  secentran en el análisis de aquellos aspectos determinantes de la cultura de unpueblo: folclore, lenguaje, costumbre, mitos, etc…

Aunque de manera diferente que losanteriores autores, Wundt también manifestó un interés por el estudio de lapsicología de los pueblos.

La psicología individual y lapsicología de los pueblos están estrechamente conectadas. Los procesos mentalessuperiores de los individuos no pueden entenderse al margen de los productosculturales de los pueblos y comunidades.

Eloy Luis André estudio con Wundt,Robot y en 1912 fundó un laboratorio de psicología experimental en Orense. Esun autor heterodoxo y considerado maldito (compitió por una cátedra con Ortegay Gasset). Único autor español citado por este.

Freud explica los mecanismos quetransforman las tendencias psicológicas individuales en los vínculosemocionales que son la base de todos los grupos sociales. La fuerza de cohesiónen todo tipo de grupos se encuentra en los vínculos libidinales que existenentre los hombres, la represión de los impulsos sexuales y agresivos por partede la sociedad ocasiona efectos negativos, sin embargo también apunta que laorganización social sirve de protección al individuo frente a los peligrosnaturales, al tiempo que regula las relaciones entre los individuos.

Otros psicoanalistas como Frommreclaman una mayor importancia de los aspectos sociales y económicos en laconfiguración de la personalidad económica, mientras que Reich estudia elfenómeno del fascismo integrando conceptos del psicoanálisis y del marxismo.

PRIMEROS TRABAJOS EN PP

A partir de la década de los 30 yhasta el momento de su institucionalización, se realizan toda una serie deinvestigaciones que van a servir de base para la constitución formal posteriorde esta disciplina. Thustone, que se aboco al estudio de las actitudessociopolíticas aplica en 1934 diversas escalas de actitudes a una muestra de300 estudiantes, obteniendo mediante análisis factorial, dos grandes factores (radicalismo-conservadurismo y nacionalismo-internacionalismo).

Carlson recurriendo a la mismatécnica encuentra 3 factores: inteligencia (que correlaciona positivamente conpacifismo y comunismo), radicalismo-conservadurismo y religiosidad.

Laswell (padre de la PP moderna, encontraposición con Le Bon que es el padre en Gral.), analiza lascaracterísticas y principales rasgos del hombre político, que es resultado demotivos privados que son desplazados sobre objetos públicos y que son racionalizadosen términos de interés público. Para el autor, el poder hay que entenderlo enrelación a las características de personalidad de los individuos. De lacorriente psicoanalista encuentra la razón del poder como un mecanismocompensatorio de la baja autoestima.

Otros autores comprendieron laenorme importancia de la propaganda y de la comunicación persuasiva. La 2ª GMfue un autentico laboratorio de pruebas para analizar la eficacia de lasdistintas estrategias de comunicación de masas. Una vez finalizada esacontienda bélica, distintos investigadores emprenden la tarea de analizar demodo sistematico los mecanismos de la persuasión. Hovland y el equipo de Yale,estudia las diversas características relacionados con el emisor, receptor ymensaje que influyen en el impacto de la comunicación persuasiva.

Lazarsfel, Berelson y Gaudetanalizaron la campaña electoral desarrollada en 1940 en el condado de Erie,Ohio. Los autores elaboraron un índice de predisposición política combinandolas puntuaciones obtenidas por los sujetos en variables como afiliaciónreligiosa, nivel socio-económico y tipo de residencia. Una vez puesto enrelación ese índice con la intención de votos de los sujetos, concluyeron queson esas variables las que determinan el sentido del voto. La campaña electoraljugaba un papel menor activando las predisposiciones ya existentes en lossujetos.

Campbell elabora una escala departicipación política en la que se incluyen distintas situaciones relacionadascon el proceso electoral, tales como el votar, acudir a mítines, apoyareconómicamente la campaña de algún partido o candidato y convencer a otras personaspara votar de una forma determinada.

En la década de los 50 lasocialización política es entendida como un proceso de adaptación y conformidadal medio. La identificación que los sujetos establecen con sus padres es elmecanismo que posibilita la transmisión de valores, creencias, etc.

Personajes como Alejandro el Grande,Luther o el presidente Wilson fueron en su momento objetivo de este tipo deinvestigaciones.

Nivel de análisis y relación deConocimientos científicos y Discursos y prácticas sociales.

Eugenesia y Psicología Racial:

El racismo ha sido siemprepreocupación para los psicólogos sociales en todas las sociedades. Loscientíficos sociales tienen una parte de culpa en la creación de este problema,por ejemplo, Ross y Mc Dougall (padresde la psicología social), quienes ya preconizaban la superioridad de la razablanca sobre la negra. Eysenck contribuyó a la creación de un discurso xenófoboy racista (manipulo los datos de su tesis doctoral) en sus clases en lafacultad de psicología de Londres (por ello fue apartado de su cátedra). Segúnél, la idea de igualdad va en contra de la naturaleza. La eugenesia implica quela raza humana podría ser mejorada favoreciendo el cruce de las razas másapropiadas.

Aplicación del test en Usa:

Toda referencia ambientalista no setradujo en los test que se llevaron a Usa, con lo que se concluyo que lainteligencia dependía solo del aspecto biológico. De nuevo, uso el presuntoconocimiento científico para actuar de modo racista.

Jaensch , teólogoalemán, diferenciaba 2 tipos de personalidad: Tipo S (personas sensibles,amantes del arte y la poesía, relativiza las cosas), y tipo J (prima en él laactividad, seguro de sí mismo, amante de los deportes).

Gegentypus:  Tipo S (propio de comunistas del sur deEuropa, homosexuales, poetas y gente de mal vivir) y Tipo J (propio de lacultura eslava).

Su obra, la idea de Eugenesia yotros discursos similares se hallan en el caldo de cultivo del nazismo.

Trabajos que demuestranempíricamente las consecuencias del Racismo

 Clark & Clark, sencillo experimento con muñecasblancas y negras. Baja autoestima e identidad social negativa de las niñasnegras. Demostración de que el clima imperante en Usa tenia estas consecuenciasen la población negra. Este trabajo contribuyo a abolir la segregación racialen las secuelas de Usa.

Lewin , autorexiliado durante el nazismo trabajo sobre los tipo de liderazgo y cual era elmas idóneo. Resultado, el democrático es el más efectivo. Razones para hacereste trabajo, peligro potencial en Usa por el surgimiento de ideas neonazis.

Ignacio Martin Baró, jesuita autor español, asesinado en El Salvador en 1991 por el tipo deinvestigación que hacía. El clima de injusticia y desigualdad hizo que sushabitantes asumiesen que no eran capaces de controlar sus vidas, sentimiento defatalismo y resignación, lo que Selligmanllamó Desamparo aprendido. Baró estudio como modificar esta conducta pasiva enlos salvadoreños.

Naturalización: plantearcomo naturales fenómenos contextuales y circunstanciales (racismo, xenofobia,etc.) para nada cierto y muy peligroso.

3. INSTITUCIONALIZACIÓN DE LA PP

Es en la década de los 70 cuando laPP adquiere conciencia de si misma y obtiene una clara visibilidad social ypresencia institucional. Se convierte en una disciplina autónoma. Aparecendiversos autores con los distintos tópicos de la asignatura:

Knutson  & cols (Handbook of PP,1973). Se habla delpapel de la personalidad, el liderazgo, socialización política, etc.

Stone ( lapsicología de la política) habla de Introducción al estudio de la PP,socialización política, personalidad y factores motivacionales, y acciónpolítica.

En 1978 se crea la SIPP y susmiembros provienen de varios ámbitos como la psicología, la sociología, lasciencias políticas, historia, economía, etc.

4. PP EN ESPAÑA Y LATINOAMÉRICA

Los americanos son los autores delos primeros manuales de esta disciplina, los creadores de la SIPP y loseditores de la primera revista de este ámbito.

Garzon (España) y Montero (Latinoamérica) coinciden enseñalar la asociación existente entre democracia y el análisis político de lassociedad. Esto es, la PP se desarrolla en estos lugares con la recuperación delsistema de libertades. Además mientras que en Usa fue creada por investigadoresde diversos ámbitos académicos, en nuestro país solo se circunscribe a lapsicología social. Para Garzon lageneración del 98 representa la preocupación por el carácter nacional, la del14 por temas relativos a la socialización y cultura política y la del 27finalmente, asumia un planteamiento critico de defensa del cambio social.

La guerra civil española supone ubrusco y dramático paréntesis en el desarrollo de las psicología en nuestropaís. Sus figuras mas preclaras se vieron obligadas a tomar el camino delexilio. En la década de los 60 y 70 la problemática del autoritarismo sigueestando de actualidad con los trabajos de Torregosa,Seoane, Burgaleta.  Estos mismos añossalen a la luz diferentes trabajos dedicados al análisis de los estereotipos nacionales.

Es en la década de los 80 cuando seproduce el autentico despegue del PP en Spain. Su inclusión en los planes deestudio universitario, la realización en 1987 del primer congreso nacional, lapublicación en el 88 del primer manual escrito por autores españoles y laedición en 1990 de la revista de PP son hechos que avalan lo anteriormentedicho.

La PP en América Latina pareceresponder, del mismo modo, a las urgencias que dicta el medio. De esta manerala mayoría de los estudios son referidos a exilio, tortura y los efectos de laguerra. En la década de 1960 Salazar iniciauna de las líneas de investigación más distintivas en PP latinoamericana, alnacionalismo. La tercera línea de investigación más sobresaliente en AméricaLatina es el análisis del rol social del psicólogo y la psicología. El desarrollotemático de la PP está estrechamente ligado al lugar en el que se realizan esasinvestigaciones.

TEMA 3:LIDERAZGO POLITICO

INTRODUCCION

Verba:

-         Liderazgo:durante mucho tiempo, preocupación central dentro del estudio de la política.

DEFINICIÓN DE LIDERAZGO

McFarland: el líder es el que hacen que sucedan quede otro modo no sucederían.

Katz:

-         Liderazgo:proceso por el que un individuo ejerce consistentemente más influencia queotros en la ejecución de las funciones del grupo. La influencia de la que hablaMcFarland debe tener una perdurabilidad en el tiempo.

El líder es unapersona que ejerce su influencia sobre un grupo más o menos numeroso depersonas.

García: categorías de las definiciones sobreliderazgo:

-         Como actividad yproceso de grupo. Seanaliza y plantea en relación a la estructura y proceso del grupo.

-         Como tipo depersonalidad.Características y rasgos de personalidad que favorecen la aparición deindividuos con capacidad de liderazgo.

-         Como lacapacidad de provocar obediencia. Capacidad del líder para obtenerconductas de sumisión por parte de sus seguidores.

-         Como ejerciciode influencia.El líder influye en los individuos con opiniones distintas a las suyas.

-         Como conducta. Rasgos de loslíderes.

-         Como forma depersuasión.

-         Como relación depoder. Enmuchas ocasiones el poder del líder tienen consecuencias indeseables.

-         Como instrumentopara el logro de metas grupales.

-         Como resultadodel proceso de interacción. Resultado de una proceso de interacciónentre el líder y los seguidores

-         Como roldiferenciado.Instrumento para alcanzar determinados objetivos.

-         Como iniciacióny mantenimiento de la estructura de rol.

Existenmúltiples maneras de contemplar el liderazgo.

Diferenciasentre liderazgo político y otros tipos de liderazgo:

Katz: existen diferencias claras entre elliderazgo político y otros tipos de liderazgo en los ámbitos y las metas quepersiguen.

 Alude a dos grandes objetivos que tienenclaramente una naturaleza política:

-         Lareformulación o cambio en las metas grupales. Podría dar lugar a dos tipos deactuaciones por parte del grupo; apoyo al sistema vigente o intento demodificación del mismo.

-         Ladistribución de recursos y recompensas que puede implicar o no el cambio en elsistema.

Elliderazgo político se referiría, pues, a dos grandes áreas de actuación:definición de políticas grupales y distribución de recursos.

Katz

“seguir las reglas del juego no requiereliderazgo político, pese a que el seguidor de esas reglas esté en una posiciónde autoridad. Las reglas pueden ser injustas, pero es su formulación yextensión o modificación, no su ejecución, lo que es político”.

Nocabe hablar de liderazgo político es el poder del experto. El experto aporta suconocimiento para que otras personas o grupos tomen decisiones, pero no es élquien decide sobre la distribución de recursos o políticas a seguir por uncolectivo.

MODELOSTEÓRICOS SOBRE EL LIDERAZGO

Hermann

Despuésde revisar las formulaciones teóricas sobre el liderazgo, concluye que seextraen 4 imágenes:

1.     “flautistade Hamelin”: el líder es la causa primera y última. El líder, al igual quehacía el flautista de Hamelin, utiliza sus recursos para conducir a susseguidores por el camino que desea. Líder como una persona con capacidadesinnatamente superiores al resto de sus conciudadanos, lo que le proporciona lacapacidad para convertirse en líder. El líder llega a serlo por la concurrenciaen esa persona en una serie de características y rasgos de personalidad, elsiguiente paso sería analizar cuales serian esos rasgos que los diferencian delresto de sus conciudadanos. García: “ la medición de los factores de lapersonalidad no ha demostrado ser muy útil para la elección de líderes derasgos que distinga a los buenos líderes de los malos y de los que no lo son;además, la situación juega un papel muy importante”.

2.     Lídercomo vendedor. Ahora el líder no va a imponerse, sino que los atraeráidentificándose con los problemas, deseos y expectativas que aquellos tienenplanteados, y ofreciéndoles una solución a los mismos. El liderazgo aquídepende del tipo de relación que se establezca entre el potencial líder y susseguidores. Es esa interacción líder-seguidores la que produce la aparición delliderazgo como resultado de un intercambio. Una de las teorías del liderazgoque pone el énfasis en los aspectos de interacción, es el enfoquetransaccional. Hollander: liderazgo:resultado de una transacción entre el líder y sus seguidores. “Este intercambio social, o enfoquetransaccional al liderazgo, incluye un comercio de beneficios”. Graen: teoría del intercambio diádicovertical: el líder establece relaciones diferenciadas con las distintaspersonas que le apoyan; en este sentido el tipo de intercambio debe serdiferente dependiendo de esa mayor o menor proximidad. Graen plantea estudiarla díada vertical y no el grupo o el individuo.

3.     Imagende la marioneta: son los seguidores los que señalan el tipo de acción que sedebe emprender y el modo de llevarla a cabo. “el líder es el agente del grupo,refleja las metas del grupo y trabaja en su nombre”.

4.     Imagende “apaga fuegos”: el liderazgo hay que entenderlo en función de lascondiciones del medio, sus limitaciones y exigencias. Teorías de lacontingencia: el modelo de contingencia en el liderazgo (Fiedler): el liderazgo efectivo depende de la relación que seestablezca entre dos factores, el estilo del líder y el grado de favorabilidadde la situación.

 En la evaluación de la situación se tienen encuenta los siguientes aspectos:

a)     Tipode relación existente entre el líder y los seguidores.

b)     Estructurade la tarea.

c)     Posicióndel líder.

En aquelloscasos en que la relación entre ambos miembros de la diada sea buena, la tareaesté claramente estructurada y la posición del líder sea fuerte, el liderazgoserá fácil.

Dos tipos deliderazgo: uno de ellos centrado exclusivamente en la realización de la tarea,y el otro preocupado por los aspectos emocionales y afectivos del propio grupo.Fiedler, los lideres centrados en la tarea son más efectivos en situaciones dealto o bajo control, y los líderes preocupados por las dimensiones relacionalesdel grupo resultan más eficaces en situaciones de control intermendio.

FACTORES INTERVINIENTES EN EL LIDERAZGO

 Dimensiones que favorecen la aparición delliderazgo:

1.     Lascaracterísticas del líder

2.     Losseguidores y las relaciones entre éstos y el líder.

3.     Lasituación en la que ese liderazgo tiene lugar.

Lascaracterísticas del líder

Uno de losprincipales factores relacionados con el liderazgo. Características:

1.     Lascreencias políticas básicas del líder.

2.     Elestilo político del líder.

3.     Lamotivación del líder para buscar una posición de liderazgo político.

4.     Lasreacciones del líder al estrés y presión.

5.     Elmodo en que ese líder llegó a una posición de liderazgo político.

6.     Laexperiencia política previa del líder.

7.     Elclima política existente cuando inicio su liderazgo.

Creencias yestilo propio, poner de manifiesto las principales líneas programáticas adesarrollar por el líder y el estilo con que llevara a cabo su gobierno.

En el estilopolítico, se tiene en cuenta el tipo de interacción que el líder establece consus seguidores.

La motivaciónpara ejercer el liderazgo. Laswell,amor al poder. Barber, conductasidentificadas: anunciante, espectador, desganado y legislador. Le correspondíanrespectivamente los siguientes motivos: status y reconocimiento, necesidad deapoyo, sentido de obligación y búsqueda de poder. El tipo de trabajo al que seenfrentan los líderes políticos es propicio a las situaciones de estrés. Lasconsecuencias negativas que produce el estrés en los procesos de toma dedecisión política. Es de gran importancia conocer la reacción de los líderesante esas circunstancias.

La hª pasada: esde gran utilidad para relacionar esas primeras experiencias políticas con eldesempeño posterior. Las relaciones interpersonales del líder, es Españaestudiado por García y Gil. Garcíaseñala las habilidades sociales al liderazgo:

a)     Las habilidadessociales se consideran como capacidades y conductas aprendidas: elcomportamiento de los líderes y su competencia.

b)     Especificidadsituacional de las habilidades sociales del líder: destacar laimportancia de la situación. Para que la conducta sea eficaz debe estaradecuada al contexto.

c)     Posibilidad deentrenamiento de las habilidades sociales: intervención.

d)    Identificaciónde las habilidades sociales de los líderes: debemos conocer qué tipo deconductas qué tipo de conductas debemos tratar de fomentar. Tenemos queidentificar qué tipo de comportamientos o habilidades resultan más valoradas yapreciadas por los potenciales seguidores. Una vez que se obtenga esainformación, ya podemos iniciar el entrenamiento del líder.

Líder yseguidores

Los líderesexisten porque tienen seguidores. La tarea del líder es hacer compatibles lasatisfacción y expectativas de sus grupos de seguidores con sus propiosintereses y las exigencias del puesto. Funciones:

A)   Formarcoaliciones

B)   Establecerla agenda y diseñar la política a seguir

C)   Inspirarentusiasmo

D)   Formary mantener tu imagen

E)    Seleccionary desarrollar un equipo efectivo

F)    Reunirinformación

G)   Realizacióny ejecución de tareas y proyectos.

Una de lastareas del líder es señalar a sus seguidores cuáles son los grandes temas y losobjetivos a conseguir. Es necesario que el líder motive y fomente laparticipación de sus seguidores. El líder también debe ocuparse de crear unaimagen que responda a lo que desea ofrecer a los ciudadanos.

El liderazgodebe asentarse en un conocimiento profundo y exhaustivo de lo que sucede ypreocupa en el entorno.

La realizaciónde políticas concretas ayuda a esa relación entre líder y seguidores.

“créditosidiosincráticos”: los líderes pueden realizar conductas no aprobadas sin quepor ello los seguidores dejen de estimarlos o apoyarlos.

Carisma:

El lídercarismático está lo suficientemente próximo a un grupo como para lograr queéste se identifique con él, pero al mismo tiempo resulta distante de ese grupoen cuanto que es considerado como alguien único y excepcional. Dos aspectos:los sentimientos enfrentados que provoca, cuenta con apasionados defensores yenfervorizados detractores, y que es juzgado de manera extremadamente positiva por sus seguidores, no se le reconoceningún defecto. Esto último, estaría relacionado con el aura mágica que segúnWeber caracteriza a este tipo de líder. Precisa que exista una cierta distanciaentre el líder y los seguidores.

La dependenciadel padre o la identificación con el agresor es otro de los mecanismospsicológicos a los que se ha recurrido para explicar el liderazgo carismático.Es necesario que se den dos condiciones:

1.     Elagresor debe tener un poder muy superior al de los otros.

2.     Lapersona debe sentir que es incapaz de escapar de ese poder.

Este tipo deliderazgo es mucho más frecuente en los regímenes autoritarios.

El deseo de losseguidores de ver alcanzadas sus metas y deseos, que pude provocar quemagnifiquen el poder del líder. La capacidad de incidencia del líder puedeverse modificada en el sentido de los deseos de sus seguidores.

El contexto

El contexto esde fundamental importancia para comprender el tipo de comportamiento que seemite. Todo contexto implica una serie de limitaciones y de demandas.Conocerlas supone saber qué tipo de comportamiento cabe esperar de los sujetos.Factores del contexto: existencia y naturaleza de reglas formalizadas para latoma de decisiones políticas, el grado de responsabilidad con los electores, lafuerza y tipo de oposición, la naturaleza de las creencias socialescompartidas, los recursos disponibles del líder y las características de épocaen que tiene lugar ese liderazgo.

La existencia denormas y reglamentos para la toma de decisiones políticas nos proporciona elmarco de juego en el que se desenvuelven los líderes políticos. Establecencuáles son los límites de su capacidad de actuación y de su poder.

El tipo degrupos y /o personas que lo sustentan. Una vez que se logra la meta deseada,esa persona debe satisfacer las expectativas y demandas de aquellos quehicieron posible su triunfo.

También se veinfluido por el tipo de oposición existente. Si tiene fuerza suficiente noquedará otra salida que proponer una estrategia de negociación, de pactos yacuerdos.

El sistema decreencias imperante en una comunidad en un momento determinado. El líder debesintonizar con esas creencias.

Hay quemencionar las características de la época en la que se plantea ese liderazgo.El liderazgo será distinto en momentos de esplendor económico que en etapas delimitación de recursos.

Es un graveerror hablar de liderazgo sin hacer referencia al contexto.

TEMA 4:PARTICIPACION POLITICA

CONCEPTO DE PARTICIPACION POLITICA

Concepto departicipación política:

Conge: discrepancias entre las numerosasaproximaciones a esta cuestión, se plantean en torno a los siguientes puntos:

1.     Formasactivas vs pasivas

2.     Conductasagresivas vs no agresivas.

3.     Objetosestructurales vs no estructurales.

4.     Objetivosgubernamentales vs no gubernamentales.

5.     Accionesdirigidas vs voluntarias.

6.     Intencionesvs consecuencias no esperadas.

Conge defiendela utilización del término participación política para las conductas realizadaspor los sujetos y no para las áreas actitudinales o de conciencia política.

El obviar losmodos de participación violenta supone la no consideración y el abandono deunas formas de participación que no solo están presentes en el ámbito políticosino que resultan se sumo interés para el científico social.

Sabucedo: la clasificación de las accionespolíticas en categorías como convencional-no convencional, legal-ilegal, etc.,carecen de sentido básicamente por 3razones:

1.     Esecriterio: perspectiva del status-quo.

2.     La división entre actividades convencionales vs noconvencionales: “está sujeta acondicionamientos sociales”.

3.     Estaclasificación resulta demasiado elemental: “loque obliga a que acciones que resultan muy diferentes entre sí deban compartiruna misma categoría”.

MODALIDADES DE PARTICIPACION POLITI CA

La escala departicipación política de Campbell:se recogen 5 ítems relacionados con las actividades desarrolladas durante lascampañas electorales: votar, acudir a mítines, apoyar económicamente a algúnpartido, trabajar para algún partido y convencer a otros para votar por algúncandidato.

Stone elabora una escala para la medición delcompromiso político.

En los últimosaños, la distinción más habitual se establece entre modos convencionales vs noconvencionales de participación.

El trabajotranscultural de Barnes, dosmodalidades de comportamiento político: afirmaciones para evaluar laparticipación política convencional; relacionadas con el proceso electoral, yotras para la participación no convencional; hacer peticiones, manifestacioneslegales, boicots, huelgas ilegales…

La clasificaciónde las formas de participación política en convencionales y no convencionales,presenta diversos problemas. El listado de actividades recogido dentro de cadauna de esas dos categorías resulta demasiado heterogéneo.

 Respecto a la participación políticaconvencional, Marsh y Kaase, afirmabanla posibilidad de transformar su listado de actividades en una escala de tipoGuttman, si bien la ordenación de algunas afirmaciones variaba en algunospaíses, existía una excepción: el voto. No se ajustaba a los requisitos delescalamiento de Guttman, constituyendo una actividad diferenciada de lasanteriores.

Verba y Nie, señalan que la participación política nodebe considerarse como un modelo unidimensional, sino como un modelo compuestopor 4 factores: actividades en campañas políticas, actividad comunitaria,contactos con la administración y conducta de voto. Dos consideraciones:

1.     Enprimer lugar, el voto es una conducta política diferenciada del resto de formasde incidencia política;

2.     Ensegundo lugar, ese acuerdo, generalizado sobre ese punto no se hace extensivoal resto de esta problemática. Así, mientras que para Verba y Nie y Milbrath,la participación política convenciones esta constituida por factoresindependientes, para Marsh y Kaase existe unidimensionalidad en este tipo de

actividad.

Estas posicionesno resultan tan distantes como pudieran parecer en un principio.

Por lo querespecta a la participación política no convencional, lo mmás llamativo es laheterogeneidad de actividades que se encuadran bajo ese rótulo.

Si volvemos a lalista de acciones no convencionales estudiada por Barnes y Kaase, observaremos         que en ella, están presentes tantoconductas legales como ilegales.

Schmidtchen y Uhlinger, utilizaron elescalamiento multidimensional y el análisis de clusters como estrategiametodológica para descubrir las dimensiones de la participación política.Resultados: existencia de 2 grupos de conductas diferenciadas: las legales ylas ilegales. Determinadas actividades no convencionales aparecían situadas enel grupo de conductas políticas legales.

Sabucedo y Arce realizaron un estudio tendente aidentificar las principales modalidades de actividad política. Lista: votar,acudir a mítines, convencer a otros a votar como uno, enviar cartas a laprensa…la lista de acciones políticas era bastante amplia e incluía tantolegales como ilegales.

Esos estímulosfueron presentados en pares, debiendo los sujetos indicar en una escala denueve pasos el grado de semejanza existente entre ellos. Además, se les pedía alos sujetos que juzgasen cada una de las formas de participación política a lolargo de doce escalas bipolares de nueve pasos cada una de ellas.

Las respuestasde los sujetos fueron analizadas por medio del escalamiento multidimensional.Resultados: mostraron dos dimensiones: en la dimensión 1 los pesos más elevadoscorrespondían a las escalas bipolares pacifico-violento. Legal-ilegal ydemocrático-antidemocrático. En la dimensión 2, la escala bipolar con un mayorpeso fue la de progresista-conservador.

Análisis decluster: resultados: apuestan por la existencia de 4 tipos de participaciónpolítica:

1.     Conductasmuy vinculadas a las campañas electorales, en donde el sujeto es o bien elagente de influencia o el objeto de la misma.

2.     Conjuntode actividades  que tienen comodenominador común el hecho de que se trata de acciones que se mantienen dentrode la legalidad vigente y que tratan de incidir en el curso de los acontecimientospolítico-sociales.

3.     Formasde participación políticas  violentas.

4.     Grupode actividades que si bien pueden desbordar el marco de la legalidadestablecida no son necesariamente violentas.

Estos resultadosnos muestran que la variedad de modos de incidencia política no pueden versereducidas categorías tan simples como las de convencional vs no convencional,legal vs ilegal u otras semejantes a éstas. Queda patente la necesidad dediferenciar dentro del agrupamiento denominado ilegal o no institucional entrelas actividades violentas y las que no lo son.

Una vezidentificados los principales modos de participación política, es convenienteanalizar el grado de apoyo y respaldo con el que cuenta cada uno de ellos.

INCIDENCIA DE LOS DISTINTOS MODOS DE PARTICIPACIONPOLITICA

Existen  múltiples maneras de indicir en el procesopolítico. Uno de los datos más interesantes ha sido la adopción de estrategiasde acción política que desafiaban abiertamente la legalidad vigente o que norecurrían a los canales más ortodoxos y tradicionales de participación.

En nuestro país,Páez y Echebarría, trabajando conadolescentes de la Comunidad Autónoma Vasca, encontraron que esos jóvenes semuestran más dispuestos a participar en las manifestaciones, seguido por las huelgasy la firma de escritos de protesta.

En el trabajo deSabucedo, Arce y Rodríguez conjóvenes gallegos se obtuvieron los siguientes resultados:

Existe unelevado potencial de protesta para la realización de actividades políticas noconvencionales muy concretas.

Este es el casode las conductas que no suponen ningún tipo de violencia. Modos departicipación más extremos, implican violencia, potencial de protesta bajo.

Elposicionamiento de un sujeto ante ese tipo de conductas puede verse modificadoen un plazo breve de tiempo, atendiendo a las distintas circunstanciaspersonales, sociales o políticas que puede acaecer en ese período. Lo relevantees la disposición de los sujetos a implicarse en un tipo u otro de acciones.

TEMA 5  MODELOS DE CONDUCTA DE VOTO

1.      INTRODUCCION

En los años 40 se hace un estudioque intentaba conocer los determinantes de la participación electoral:variables de tipo sociológico, psicológico, psicosociales y ambientales.

Variables psicosociales:

En la década de los 60 se intentoelaborar índices de la conducta política.

Campbell e cols – EFICACIA: lospolíticos se interesan por la opinión de los ciudadanos- elaboran un índice deeficacia política:

Eficacia interna: hace referencia alas creencias del individuo relativas a su capacidad  para incidir en el sistema.

Eficacia externa: evaluación quehacen los individuos acerca de la sensibilidad del sistema.

Estas dos variables se utilizan enestudios de participación política.

La eficacia externa parece resultarmas significativa a la hora de explicar las acciones vincula$$das al procesoelectoral.

Otro concepto es el de LOCUS DECONTROL:

Locus interno: se consideranresponsables de los eventos que les suceden por lo tanto, tenderán a incidir entales sucesos. Participación política.

Locus externo: consideran que lascosas ocurren sin que ellos tengan control sobre lo que pasa. Ellos no sonresponsables. Inhibición política. Esta variable, sin embargo, proporcionadatos contradictorios.

Klandermans, en los años 80, llevo acabo una serie de análisis de trabajo que intentaban estudiar la relación entrelocus de control y la participación. Los resultados fueron variopintos.

Por esto, Klandermans planteo queeran necesarias dos hipótesis, por lo menos:

·        Hipótesis deeficacia: las personas con locus de control interno serán proclives  a la participación.

·        Hipótesis dela formación de poder: los sujetos con locus de control interno, bajo ciertascircunstancias también se muestran activas. Esto sucederá cuando con esaparticipación lo que se busque sea reducir ese sentimiento de ausencia decontrol.

La participación electoral estátambién influida por la CONFIANZA:

ü  Delegación de poder en políticos

ü  Vínculos administrador-administrado

ü  Correlación positiva conparticipación electoral

Las personas establecen vínculos “yote voto y tú haces tu trabajo durante los próximos 4 años”.

A mayor confianza mayorparticipación. Hay una correlación positiva entre desconfianza y conducta devoto (demostrado por varios estudios).

Obligación civica:

-      Interiorizaciónde la norma social

-      Responder alas demandas sociales

Variables sociodemocráticas

Modelo sociológico

Lazarsfel e cols. (finais dos años40).

Índice de predisposición política:

Nivel socioeconómico, religión ylugar de residencia (VOTO), el voto viene determinado por lo que uno es y porlo que uno cree.

Para esta investigación se utilizouna muestra de panel. Cogían a un grupo de personas y comprobaban si suintención de voto variaba a lo largo del tiempo.

REPUBLICANOS: protestantes, clasemedia y de zonas rurales.

DEMOCRATAS: católicos, clase obreray de zonas urbanas.

CRITICAS A ESTE MODELO:

1.      Los cambios en el voto nocorrelacionan con cambios en las variables.

2.      Pérdida progresiva de relevancia dela clase social en el voto.

3.      Temas y candidatos no desempeñanningún papel.

4.      No explica el cambio en el sentidode voto de una elección a otra.

5.      Deja fuera variables relevantes enla explicación de la conducta.

Es un modelo muy reduccionista, dejay reduce la explicaciones las variables sociológicas y deja fuera otras quepudieran aportar información.

Otros autores intentan incluirvariables psicológicas:

Modelo de Michigan (Campell e cols.)

Encontraron que los electoresestaban poco interesados y eran más ignorantes de lo que ellos pensaban acercade consecuencias políticas de su voto, estaban más preparados para votar porpartidos que no reflejaban bien a sus preferencias, esta especie deincongruencia la intento explicar a través de un concepto que resultó básico yque se sigue utilizando hoy en día: el partidismo (identificación con elpartido).

Partidismo: viene siendo un punto deunión entre el individuo y el partido que le sirve a la persona para situarse ytambién para localizar a los demás.

Desde esta perspectiva, los que seidentifican con un partido se autodefinen como tal, esta identificación ademásproporciona a los sujetos lo que Key denomina “decisión permanente”, sobre loque los individuos basean o sustentan sus propias acciones.

Diagrama do modelo de Michigan:

Otros autores, que no pertenecían ala escuela de Michigan, corroboraron que la variable identificación con elpartido era una de las conductas más importantes para explicar el voto.

Críticas al modelo:

1.      Posible determinismo del votante(por la identificación).

2.      Poca relevancia de los temas de cadaelección.

3.      Declive de la identificación.

Este modelo, proporciona lo quealgunos autores denominan como una “imagen del votante dependiente”, su voto vaa depender en este caso de su identificación con el partido.

Otros autores  hablan de que es posible otro tipo devotante, otra imagen, el votante responsable, caracterizado porque lasinfluencias sobre sus decisiones no son permanentes, sino que cambian con lascircunstancias y con los eventos políticos.

Scarbrough, esta autora presenta unmodelo en el que el votante evalúa su posición (a nivel ideológico) y lacompara con la de su partido al que se siente más próximo antes de comprometersu voto.

Cuando hay armonía, equilibrio entrelas creencias del individuo y lo que plantea el partido, o cuando lasdiscrepancias son irrelevantes el individuo votará por ese partido.

Si existen discrepanciasimportantes, considerará que ese partido no lo representa de manera adecuada,como debería, por lo que optará por una doble vía; en la que hay dos posibilidades:

No votar o votar por otro partido.

Desde este modelo, lo importante esconocer los juicios que realiza el sujeto, cuales son los elementos que utilizapara saber si existen discrepancias o no. Esto además permitiría conocer esafalta de lealtad, entendida como votar por otra acción distinta de la quevotaba en un momento determinado.

Modelo económico de Downs

Intenta explicar la perspectiva deelección racional a la conducta de voto.

Un primer problema que va aencontrar este tipo de modelo es que predecir que poca o muy poca gentevotaría, y eso sería así por la poca utilidad de su voto para cambiar unresultado político, una elección.

Si nos guiáramos únicamente por loscriterios racionales ninguno de nosotros votaria.

TEMA 6: MOVIMIENTOS SOCIALES

1. INTRODUCCIÓN

Le Bon en su obra La Psicología de las masas manifiesta de modo rotundo la opiniónque tenía sobre esa forma de comportamiento colectivo. El sujeto participanteen una masa, se convierte en un bárbaro guiado únicamente por sus instintos, loque le conduce a descender a varios peldaños en la “escalera de lacivilización”. Lo que subyace en el planteamiento de este autor es el temor ala organización y a la acción política de los ciudadanos.

El desarrollocientífico y el progreso son los enemigos del viejo orden que Le Bon defiende.Al rechazar por irracional la acción colectiva, está tratando de impedir elcambio social que solo se obtiene a través de la acción coordinada de grupos ycolectivos humanos y no mediante soluciones de tipo individual. Esta postura seenfrentaba con la mantenida por los teóricos de la ilustración que afirmabanque los débiles debían unir sus intereses, en lugar de dividirlos.

Seoane señala que la aparición de movimientoscolectivos a finales de los 70 no solo se puso de manifiesto la aparición deformas innovadoras de acción social y política, sino que además vino a dar unnuevo contenido, e incluso marco teórico, al estudio de los fenómenoscolectivos. Uno de los cambios mas significativos en la consideración de esoscomportamientos se produjo respecto a la racionalidad de los mismos, se tomaconciencia de las razones que explican esa movilización y de que existen unasmetas y objetivos claramente definidos.

2. DEFINICIÓN DELOS MOVIMIENTOS SOCIALES

Wilson, intento organizado, colectivo yconsciente para favorecer o resistir cambio a una escala en el orden social através de medios no institucionales.

Rocher, organización netamente estructurada eidentificables, que tiene por objetivo explicito agrupar a unos miembros conmiras a la defensa o la promoción de ciertos objetivos precisos, deconnotaciones generalmente social.

Turner & Killian, unacolectividad  actuando con algunacontinuidad para promover o resistir un cambio en la sociedad de la cual formaparte.

En todas estasaproximaciones se destaca la existencia de algún tipo de organización, lo quenos permitirá diferenciarlo de otro tipo de conducta colectiva.

Seoane, comenta una serie de rasgos definitoriosde los movimientos sociales:

-         Existenciade un conjunto de creencias y acciones orientadas a la acción social.

-         Esascreencias y acciones deben tener un carácter colectivo.

-         Existenciade una estructura interna.

-         Recursoso modalidades de acción política no convencionales.

-         Losmovimientos sociales reflejan situaciones de conflictividad y cambio político.

Klanderman apunta que losdos elementos esenciales de los movimientos sociales son:

-         Losmovimientos sociales tratan de promover, controlar o evitar el cambio culturaly social (cambios de categoría social. Mujer o cambio de naturaleza cultural,la tolerancia y la paz).

-         Losmovimientos sociales consisten en individuos interactuando ( interacción entrelos representantes del movimiento y los medios y las autoridades, etc.)

3.MARCOS TEÓRICOS

Enla década de los 70, se asiste al surgimiento de los paradigmas fundamentalesen el campo de los movimientos sociales:

Teoría de la movilización de recursos(USA)

Surgecomo reacción a toda una tradición que enfatizaba en exceso los determinantesmotivacionales de la participación, haciendo hincapié en los rasgos depersonalidad, la marginalidad, y alineación, o las injusticias y la ideología.Frente a esto los teóricos de la movilización de recursos resaltan el papel quedesempeñan en la movilización, la disponibilidad de recursos y lasoportunidades que tienen los ciudadanos para ponerlos en práctica. La decisiónde participar en acciones de protesta de tipo colectivo es fruto de un procesoracional en el que se ponderan los costes y beneficios que pueden acarrear esasacciones y las expectativas de éxito de las mismas.

Estosdos elementos conforman, junto con la propia organización del movimiento.lospilares sobre los que se asienta el armazón teórico de la movilización derecursos. Esta aproximación se centra en los aspectos estructurales que ayudana que la movilización tenga lugar, pero sin plantearse las cuestiones quepuedan estar en la base de la propia movilización.

Costes y beneficios de la participación.

Seestablece una distinción siguiendo el planteamiento de Olson, entre los denominados incentivos colectivos (ligan lamotivación individual a la grupal) y selectivos (lo que se manera individualcada uno puede recibir por su participación en la movilización). Al mismotiempo los incentivos selectivos se dividen en sociales (los que proceden de laevaluación que hacen de muestra participación las personas que apreciamos) y nosociales (referidos a las ventajas particulares que se obtienen con laparticipación).

Organización

Existenuna serie de funciones que cumplen la organización en un determinadomovimiento:

-         Sensibilizara la población sobre los objetivos que se persiguen.

-         Ladisminución de los costes de la participación.

-         Mayorfacilidad para el reclutamiento de participantes.

-         Incrementala posibilidad de éxito.

Laorganización como recurso supone un punto más de distanciamiento con lasperspectivas tradicionales, que veían en el bajo nivel organizacional una delas características de los movimientos sociales.

Expectativas de éxito

Serefiere a las consecuencias de la acción, y a la posibilidad de conseguir o nolos objetivos que se persiguen con las movilizaciones.

Sila participación en actos de protesta puede acarrear altos costes a laspersonas que las realizan es obvio que antes de levarlas a cabo piensen en laposibilidad de éxito que tendrán esos comportamientos.

Sinembargo, investigaciones han demostrado resultados contrarios, que intentaronjustificar haciendo referencia a los bajos costes y beneficios de la forma departicipación (sufragio).

Amodo de recapitulación podemos decir que la participación en movimientos detipo colectivo se considera fruto de un proceso racional en el que se ponderancostes y beneficios, se analizan las estrategias a seguir y se estudian lasposibilidades de que sus acciones produzcan el resultado apetecido. Ademásjuegan un importante papel como agente de cambio social. Del mismo modo,concibe tales movimientos como fruto de los cambios estructurales que seproducen en las sociedades a largo plazo, lo cual supone a su vez, cambios enla organización, recursos y oportunidades para la participación.

Estateoría ha sido muy bien acogida por la mayoría de los investigadores en estecampo, de tal manera que algunos autores han llegado a considerarla como laaproximación dominante.

Noobstante trabajos como los de Sabucedo o los del propio Klanderman señalan unaserie de aspectos cuestionables en torno a esta formulación:

-         Excesivoénfasis que ha puesto en elementos que contribuyen a la realización de lamovilización. La teoría parece haberse centrado en el cómo, despreocupándose deporqué.

-         Funciónde esta teoría atribuye a factores de descontento. El simple hecho de que laprivación y las injusticias sociales sean una constante en la sociedad nodescarta que pueden desempeñar un significativo papel a la hora de decidirparticipar en las acciones colectivas.

Teoría de los nuevos movimientossociales (EUROPA)

Tratade encontrar en la aparición de nuevos agravios e injusticias, la piedraangular sobre la que se asienten sus explicaciones de la participación en lasnuevas formas de movilización. Con ello se intentara analizar las variables quepueden estar en la base de la dinámica de la acción social. Desde estaaproximación, los cambios estructurales en la sociedad en la sociedad van a serlos responsables de la aparición de los nuevos movimientos de protesta.

Estosnuevos movimientos suponen una reacción a los cambios estructurales en lassociedades occidentales industrializadas. La composición de tales movimientos,asi como la utilización de causas menos convencionales de acción, son otro delos rasgos definitorios de estas nuevas formas de acción política.

Losnuevos movimientos sociales no aceptan las premisas de una sociedad basada enel crecimiento económico, rompiendo de esta manera con los valores de unasociedad capitalista. El trabajo de Iglehart muestra que desde el momento enque las cuestiones materiales pasan a un segundo plano, surge el interés poraspectos mas relacionados con el propio desarrollo personal, y la mejora generalde la calidad de vida.

Laclase social no supone una predisposición para determinar acciones. Se habla dedos grandes grupos de personas, los que sufren las consecuencias de lamodernización y los que en función de los nuevos valores que defienden decidenparticipar en movimientos que supongan alternativas a las políticastradicionales. Este último grupo, estaría formado por aquellos sujetos que sonmás sensibles a los problemas propios de ese problema de modernización,generalmente jóvenes de la nueva clase media.

Alcontrario que en la teoría anterior, se hace hincapié en la existencia deagravios e injurias sociales para justificar la implicación de los sujetos enlos comportamientos colectivos de protesta. La explicación de la movilizaciónpolítica requiere, creemos, que de forma obligada, aludir a las circunstanciasy procesos que hacen que los sujetos perciban su situación como problemática, ydeseen, además, implicarse activamente en su solución. Los hechos sociales notienen sentido fuera de un determinado marco interpretativo. En conclusión,ninguna de las dos aproximaciones logra explicar convenientemente la autenticagénesis del proceso de motivación y acción política.

La construcción social de la protesta

Enlos últimos años estamos asistiendo a la formulación de diversas propuestasteóricas que tienen en común el resaltar que los problemas sociales responden aprocesos de definiciones colectivas.

Klandermans, la liberacióncognitiva alude a las transformaciones que se pueden producir en el sistemacognitivo de los sujetos motivados por el cambio en las condiciones políticas:

-         Pérdidade la legitimidad del sistema

-         Desapareceel fatalismo de los ciudadanos

-         Seincrementa el sentido de la eficacia

Enesta situación, cuando se deja de confiar en el sistema y los ciudadanosadquieren conciencia de su capacidad de producir cambios, se incrementan lasposibilidades de implicarse en acciones colectivas de protesta.

Gamson, es consciente dela enorme importancia que tienen los medios de comunicación de masas en ladefinición e interpretación de las situaciones. Los medios pueden convertirseen aliados o en adversarios de esos movimientos.

Snow, habla de alineamiento de marcocomo vínculo entro los individuos y las orientaciones interpretativas de lasorganizaciones de los movimientos sociales, de tal manera que algún grupo devalores, intereses y creencias personales se hacen congruentes ycomplementarias con la ideología, metas y actividades de las organizaciones delos movimientos sociales. En el proceso de alineamiento de marco se identifican4 actividades:

-         Construcciónde un marco puente.

-         Ampliacióndel marco.

-         Extensióndel marco.

-         Transformacióndel marco

Siel movimiento logra que su discurso sintonice con el sistema de creencias,sensibilidades, etc., de la población, habrá dado un gran paso para el logro desus objetivos. El problema que se plantean estos autores es similar al queformulara el filósofo marxista, Gramci (relacionarlas nuevas ideas con las creencias de sentido común de los sujetos), de estamanera se producirán menos resistencias, ya que los sujetos estarían tratandocon algo que les resulta familiar y con los que tienen experiencia.

Otrode los aspectos importantes en los movimientos sociales es la creación de unaidentidad-colectiva. Desde el momento en que nos sentimos miembros de un grupo,no solo compartimos la representación del mundo de ese grupo, sino que sedesarrolla un sentimiento de pertenencia que resulta básico para movilizarse contra acciones que puedan adoptar losotros. Merluci analiza losmovimientos sociales como microcosmos en lo que los individuos, a través de lainteracción, van negociando un significado alternativo de la realidad y vanformando una identidad colectiva.

Snow & Benford, los marcos o losesquemas de acción colectiva son un tipo específico de construcción de larealidad, una construcción que anima a la protesta, grupos de creencias ysignificados orientados a la acción que inspiran y legitimizan las actividadesy campañas del movimiento social. Según Gamsonestos marcos tendrían 3 componentes:

-         Injusticia:la ira es una emoción que aparece en situaciones en las que los individuos  responsabilizan a agentes externos, desituaciones no deseadas.

-         Identidad:dos elementos, nosotros (identidad colectiva concreta o amplia) y ellos (laspersonas a las que responsabilizamos de la situación adversa).

 No puede separarse del esquema de anterior, yaque solo se culpabiliza si hay justicia.

-         Eficacia:creencia de que es posible alterar las condiciones o políticas a través de laacción colectiva, desafían los sentimientos del fatalismo o inmutabilidad.

Martin Baró, intentabacombatir los sentimientos de resignación de “El Salvador”. Si a la psicologíasocial le compete es estudio de lo ideológico en el comportamiento humano, sumejor aporte al desarrollo de la democracia consistirá en desenmascarar todaideología antipopular, aquella forma de sentido común que justifica un sistemasocial explotador y opresivo. Esta resignación y fatalismo es coincidente conese esquema de eficacia planteado por Gamson.

Enuna investigación sobre la protesta de agricultores en Holanda y España loscomponentes de los esquemas de acción colectiva aparecen operacionalizados dela siguiente forma:

-         Elcomponente cognitivo del esquema de injusticia se operacionalizó en 3diferentes maneras de deprivación: ingresos, consideración social y expectativade  futuro. Como componente afectivo delesquema de injustica se midió la ira y el abandono.

-         Enlo que respeta al esquema del adversario, el componente cognitivo se evaluó através de una cuestión abierta en la que se preguntaba a los sujetos quien eraresponsable de la actual situación de la agricultura. El componente afectivo semedia con dos preguntas abiertas dirigidas a los agricultores que habíanmanifestado sentir ira y/o abandono.

-         Finalmentese evaluó el componente de eficacia. A los agricultores se les pregunto sobrelas posibilidades que tenían determinadas formas de protesta para cambiarsituaciones no deseadas. También se solicitó su opinión sobre la eficacia delas acciones colectivas en el pasado.

Sedebería destacar de este estudio la mayor puntuación de la muestra española enlos sentimientos de eficacia política y la media mas elevada en la muestraholandesa en el componente afectivo del esquema de injusticia.

Klandermans afirma que laacción colectiva debe tratarse simultáneamente como variable dependiente y comoindependiente. La construcción social del significado precede a la accióncolectiva, a su vez, determina el proceso de construcción de significado. Deacuerdo con lo anterior, en el proceso de construcción social de significado sepueden distinguir 3 niveles:

A)   Eldiscurso público y la formación y transformación de identidades colectivas.

B)   Lacomunicación persuasiva durante las campañas de movilización por parte de lasorganizaciones de movimientos y contramovimientos, así como de sus oponentes.

C)   Laconcienciación durante los episodios de protesta.

Estructura de oportunidad política (EOP)

Elconcepto quiere poner de manifiesto que ciertas características del sistemapueden favorecer o inhibir la protesta política. Algunas de las variables hansido puestas en relación con la EOP son: la estabilidad o inestabilidad, lasdivisiones dentro del grupo dominante o su tolerancia hacia la protesta, etc.

Unode los conceptos de interés de este concepto es que ayuda a comprender lasdiferentes observadas en los resultados obtenidos por movimientos similares encontextos distintos. En este sentido permite una visión ms completa delfenómeno.

Apesar de las virtualidades que aparecen tener este concepto, existen algunosproblemas:

1)     Dadala innumerable lista de aspectos que pueden relacionarse con la EOP, debemoshablar as de un cluster de variables que de una variable única.

2)     Lanaturaleza de esta variable, EOP parece referirse a una entidad objetiva,externa e independiente de la percepción y creencias de los sujetos. Sinembargo, consideramos que ese no es el tratamiento adecuado para esa variable.Lo importante no son tanto las características objetivas de una determinadaestructura política, como la percepción que tengan los sujetos de las mismas.

3)     Elpeligro que puede suponer centrarse en la estructura de oportunidad política yolvidar la problemática de los actores colectivos. Melucci nos recuerda que la necesidad de no incluir a todos esosactores dentro de una misma categoría, ya que existen importantes diferenciasentre lo que son los movimientos sociales, los grupos de interés y otrosactores colectivos.

TEMA 7: CONDUCTAPOLITICA Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS

INTRODUCCION

El tipo deinfluencia que ejercen los medios de comunicación de masas es una de lascuestiones que despiertan más interés y debate social.

DEL MODELO HIPODERMICO A LOS EFECTOS LIMITADOS

En las 3primeras décadas de este siglo, se consideraba que los medios de comunicaciónde masas ejercían una notable influencia sobre las actitudes y conductas de lapoblación. No venia respaldada por ninguna investigación.

Katz y Lazarsfeld: “los medios de comunicación de masas fueron calificados como un nuevotipo de fuerza unitaria que alcanzaba a todos los ojos y oídos, en una sociedadcaracterizada por una organización social amorfa y una escasez de relacionesinterpersonales”

El planteamientode Katz y Lazarfeld se enfrenta contra una posición que parece desconocer oquerer ignorar que los receptores de la información de los medios sonindividuos que poseen actitudes, creencias, valores, etc.que han de estarmodulando los contenidos transmitidos por aquellos.

Para Katz yLazarfeld, cualquier estudio  sobre losmedios de comunicación debía de considerar la existencia de una serie defactores que median entre los mensajes y los individuos: exposición, medio,contenido y predisposiciones.

Con este últimopunto se abunda en la idea expuesta anteriormente; los mensajes no incidensobre una tábula rasa, sino que lo hacen sobre individuos que poseen una seriede rasgos y características que modularán la posible influencia de los medios.

Trabajo deLazarfeld, Berelson y Gaudet: conclusión: “la gente vota con el grupo social alque pertenece y que tales grupos, a su vez, vienen vigorosamente determinadospor unas pocas características sociales básicas”.

Lo quepretendían Katz y Lazarfeld con su trabajo y con la referencia a esos estudiossobre la conducta de voto, no era tanto negar la posible influencia de losmedios de comunicación, como señalar la necesidad de que también se considerela relevancia del individuo y de las redes sociales a las que éste pertenece.

Planteamientosanteriores, base de la teoría del doble flujo de la comunicación: en el procesode influencia de los medios hay que identificar 2 fases. En primer lugar, losmedios de comunicación alzarían a aquellos miembros de la comunidad que semuestran más sensibles e interesados por las cuestiones socio-políticas; en unsegundo momento, las dinámicas y las interacciones grupales activan el interésde otros individuos por esas cuestiones.

REPLANTEAMIENTO DE LOS EFECTOS DE LOS MEDIOS

Las tesis de losefectos limitados de los medios de comunicación de masas se fundamenta en dosargumentos:

a)     Lapoca capacidad que tienen para influir en la conducta electoral.

b)     Laexistencia de fenómenos que limitan y mediatizan la información de los medios.

Roda

“ el tipo de influencia del que menos se ha ocupadola investigación es preciosamente aquella que no se dirige al cambio deactitudes o conductas simples, sino a la difusión de influencias complejas que,sin embargo, cambian la pauta de pensamiento de los individuos de una maneraque con frecuencia resulta inadvertida para ellos.

Noelle-Neuman

“los medios de comunicación de masas ejercen unapoderosa influencia. La tendencia imperante consiste, en centrarse en la formasutil e indirecta a través de la cual los medios forman percepción del entorno”

Este cambiodebió, según Saperas, a razones de tipo contextual e interno. De tipocontextual: transformaciones en el sistema comunicativo, aparición de la TV,los cambios políticos... De tipo interno: preocupación por la distribuciónsocial del conocimiento generado por los medios y la toma de consideración delos efectos indirectos provocados por los medios de comunicación de masas.

Trabajos comolos de Frey y Rosch, afirma que los sujetos se exponen a aquella información ycomunicación política que es consistente con sus creencias. Otros muestran queno existe preferencia por la información congruente o discrepante.

 Todos estos resultados parecen indicar que laexposición selectiva no puede considerarse como un fenómeno universal.

En esa línea decuestionar la universalidad de la exposición selectiva, Noelle-Neuman señalauna serie de circunstancias en las que este hecho no tendrá lugar:

a)     Cuandola información sea poco levante para los sujetos.

b)     Cuandolos sujetos no tienen nada que defender o son diferentes.

c)     Ensituaciones de elevado estrés.

d)    Cuandolos sujetos poseen determinadas características de personalidad.

e)     Cuandola información tiene utilidad.

Ahora losestudios van a dirigirse a conocer las posibles influencias cognitivas y alargo plazo de los medios de comunicación.

TEMA 8:ESTRATEXIAS DE COMUNICACIÓN POLITICA

·        INTRODUCCIÓN

·        TEMASE IMÁGENES

·        LACAMPAÑA NEGATIVA

INTRODUCCIÓN

-         Elvoto partidista es menor.

-         Elloobliga a estrategias comunicativas a atraer votos indecisos.

-         Importanciade la acción comunicativa a través de los “mass-media” (medios de comunicación,etc.)

-         Aldecaer la identificación partidista: relevancia de temas e imágenes.

-         Losmass-media exigen modificar lenguaje: el cómo estuvo un candidato más relevanteque lo dicho.

-         Audiovisualizaciono americanización de la política:

a)     Seapoyan en los medios más que en relaciones.

b)     Sonpersonalistas.

c)     Determinadaspor las imágenes.

d)    Altamenteprofesionalizadas

Elcual nos obliga a adecuar el mensaje.

TEMAS E IMÁGENES

Norma general delas elecciones:

a)     Secentran en los temas de más consenso.

b)     Intentarevitar temas comprometidos.

c)     Enmarcarsus posiciones de forma ambigua, “la ley de cierre de la Gestalt”. Se completalo que falta de acuerdo a propias preferencias.

Los candidatosnecesitan diferenciarse:

UNIQUE SELLINGPROPOSITION (USP): factor de diferenciación con ventaja específica. Búsqueda desimplificación.

Si nosequivocamos en esta fase es un desastre, esta fase requiere mucho esfuerzo. Nose puede cambiar el mensaje a mitad de campaña.

¿Qué es un temade campaña?

Cualquier puntotratado en la campaña y que afecte a la decisión de voto. Los temas másfrecuentes en campaña son:

-         Lavida profesional y personal de los candidatos.

-         Temasdemandados por los electores.

-         Másrelacionados con el contexto.

-         Elbalance de la gestión.

Las imágenes noreemplazan a temas, los temas constituyen y refuerzan la imagen.

Imágenes decampaña:

-         Descensode interés partidista: incremento interés candidatos.

-         Imagen:un conjunto de percepciones referidas a diversos aspectos de ser y de actuardel candidato.

-         Secomparan imágenes ideales con las que se forman sobre cada candidato

La gente votapor la gente, pero las características que se exigen en un momento puedencambiar a otro:

a)     Elque promete normalidad

b)     Elque promete cambio

c)     Elque promete reconciliación.

LA CAMPAÑA NEGATIVA

Objetivo: evocarimágenes y temas (argumentos) que degradan las percepciones de los ciudadanossobre el adversario

El efecto de lanegatividad; la información negativa tiene un mayor impacto y se recupera másfácilmente

Posibles efectosadversos:

-         Efecto“boomerang”

-         Síndromede victima

-         Dobledeterioro

Para consideraruna campaña como negativa, el 60% de los anuncios deben basarse como ataques alotro partido o candidato.

Tácticas de ataque:

1.     Responsabilización:por creación de problemas graves (apelar a emociones). Nuestros enemigos sonaquellos que nos pueden quitar votos, si un partido con un porcentaje de votosmuy bajo ataca a mi partido no me debo preocupar, sino por quien puede ganarme.

2.     Identificación:

a.      Personal:con líderes negativos

b.     Conpolíticas rechazadas.

c.      Visual:con imágenes negativas.

Vamosa atacar al otro partido/ candidato en base a 3 dimensiones personales, conpolíticas rechazadas o visual. La identificación se puede usar negativamente oasociando la figura de líder a otros líderes para mostrar que no está a laaltura.

3.     Comparación:decencia vs corrupción

(él se preocupapor los criminales, yo por las victimas).

En lacomparación tienen que existir verosimilitud y tiene que ser relevante para la población.

Si hayexageración puede producir el efecto contrario.

Cuando hacemosla comparativa tenemos que hacerla apelando a cosas que sabemos que en esemomento son importantes----CONTEXTO: tiene mucha importancia, el liderazgopolítico está sujeto al momento histórico detreminado.

4.     Asociación:poner dos ideas juntas aunque no estén relacionadas y provocar falsainferencia.

5.     Entimema:silogismo abreviado que al sobreentenderse una de las premisas, solo consta dedos proposiciones.

Tácticas de defensa:

1.     Desplazamiento:neutralizar una acusación, desplazándola con una contra-acusación.

2.     Iroculación:denunciar los ataques antes de que se produzcan. Descalificación premeditada,preparo a la población para los ataques que voy a recibir.

3.     Reencuadre:framing, alterar el significado cambiando el modo de interpretarlo.

4.     Ofenderse:en culturas donde no hay costumbre o el ataque es demasiado agresivo.

5.     Utilizaruna fuente creíble: como elemento para desautorizar el ataque.

6.     Admitirerrores y pedir perdón: adquirir de forma seria e rigurosa que en una accióndeterminada nos equivocamos , así los líderes se perciben como más próximos,todos nos equivocamos algunas vez, se ve al líder con simpatía.

TEMA 9: VIOLENCIA POLITICA

INTRODUCCIÓN

Es un fenómenoomnipresente en la sociedad, afecta a todos los estratos sociales y esperpetrado por distintos colores y grupos políticos. Suele ir acompañada de undiscurso legitimador, si no esta no existiría.

Existe unaambigüedad moral cuando se recurre a la violencia. Todos los grupos rechazan eluso de la violencia que hace el otro, pero siempre se justifica la violenciaque ejerce uno.

“Yo rechazo laviolencia, pero…”

Se halla tambiénuna atribución externa de la responsabilidad, los que recurren a la violenciase justifican diciendo que es el único recurso que tienen. Se suele apelarsentido común de la ciudadanía, justificando las acciones como parte de labatalla contra del mal.

DEFINICIÓN

Tilly : toda interacción social como resultadode la cual hay personas u objetos que se sienten dañados físicamente de maneraintencionada, o a los que se les amenaza de manera creíble con padecer dichoquebranto. Problema: el autor olvida la instrumentalidad y la racionalidad delos movimientos políticos violentos.

Definición de carácter instrumental: uso de lafuerza o de la amenaza de su utilización para el logro de fines políticos, seanestos cuales sean.

TIPOLOGIA DE LA VIOLENCIA POLITICA

Combinación de 2dimensiones posibles:

1)     Legal-legitima: ejercida por unestado una vez agotadas otras vías de subversión de la violencia.

2)     Ilegal-legitima:sujetaa debate ético, guerrillas en estados autoritarios y dictatoriales.

3)     Legal-ilegitima

4)     Ilegal-ilegitima

La legítima esla mínima, justa, agotada otras vías

El terrorismo esel uso de violencia contra no combatientes, con el objetivo de provocar pánicoy de tratar de provocar cambios políticos o sociales. No hay una definiciónconsensuada en la ONU  en la actualidad.

CONFLICTO Y VIOLENCIA POLITICA

La violenciaimplica conflicto, pero no al contrario. Elementos que intervienen en lacreación de un discurso que legitimiza el conflicto:

-         Privaciónrelativa-fraternal:la privación es importante para los sujetos, sentimiento de estar viviendo unasituación injusta.

-         Centralidad dela privación:se considera violenta cuando se considere que la privación afecta a un aspectocentral de la vida de los sujetos.

-         Confianza o noen el sistema:búsqueda de formas alternativas al sistema para solventar nuestros conflictos.

-         Atribuciónexterna de culpa

-         Eficacia

Las sociedadesdemocráticas son por definición conflictivas. El conflicto es algo necesario einevitable y puede ayudar al cambio social.

En función decómo se interprete la realidad se puede rotular una situación problema. Larealidad se construye, el mismo conflicto en una sociedad u otra puede darlugar a situaciones distintas.

CREENCIAS LEGITIMADORAS EN LA VIOLENCIA Y ELTERRORISMO

Justicia de los fines-identidades inclusivas

Si actuamos deesta forma violenta es porque estamos obligados a hacerlo. Además todo grupopolítico violento trata de buscar simpatía y defensores de sus intereses en laciudadanía. Es un discurso retórico y persuasivo, que apela a la justicia quele mueve a actuar (nación islámica y palestina, apela al pueblo). Construcciónde categorías e identidades través del lenguaje.

Atribución externa y victimización

Se plantea comola única alternativa para solucionar una situación injusta en la que elviolento es la única víctima.

Categorización excluyente-redefinición moral

-         Loscrímenes se hacen por el bien del grupo.

-         Secometen contra quienes encarnan el mal y se da una deshumanización delcontrario (solo defensa ante quien no tiene alma y es un monstruo, mismosargumentos que para la esclavitud).

-         Noson tan crueles como el enemigo.

-         Tambiénencontramos los crímenes de “buena gente” (gente que cree que la única forma deconseguir sus objetivos es matando a inocentes).

Creencia de la eficacia del terrorismo

-         Costesy beneficios de recurrir a la violencia para solucionar el conflicto

-         Experienciaspasadas con las distintas formas de solución del conflicto quedan grabadas enla memoria colectiva.

TEMA 10:NEGOCIACIÓN POLITICA Y RECONCILIACIÓN

INTRODUCCIÓN

FINALIZACIÓN DOSCONFLICTOS

a)     Imposición

b)     Negociación

ELEMENTOSFAVORECEDORES DO DIÁLOGO

1.     Madurezdo conflicto: catástrofe mutua, estancamiento, oportunidad de negociación.

2.     Presiónda opinión publica

3.     Intervenciónde una tercera parte

1. el conflictotiene que ser maduro, si no puede pasar que una de las partes non quera ceder; cuando un conflicto está maduro:

      - las partes asumen que los costes deseguir con la violencia son muy superiores al beneficio que se obtiene.

      - las partes perciben que estánestancadas y no se avanza nada con el conflicto violento.

      - hay que darle una oportunidad a lanegociación, se puede conseguir algo, se puede obtener más negociando quecontinuando con la violencia.

2. presencia demovimientos sociales que les dicen a las partes implicadas que ya essuficiente, no querer que ninguna de las partes siga recurriendo a laviolencia.

3. existencia deuna tercera partes, en los conflictos internacionales, presión de una potenciaque acude como árbitro en el conflicto; o instancias internacionales o a laacción de líderes internacionales con prestigio que llaman a las partes a unaresolución del conflicto, convencen as partes a que se sientes a negociar.

 - dificultades para la negociación:

   a) beneficios de seguir con la violencia,mucha gente que le conviene que le conflicto continúe por mor del beneficio(económico, reconocimiento social..)

   b) resistencia de quienes quieran sufrieronla violencia: cuando hay una situación de violencia política desde las partesdel conflicto se legitima la violencia.

   c) imágenes y deslegitimación contra el otro:hay que eliminar la carga peyorativa, hecha durante años. Estrategia de volvera legitimar a otra parte.

   d) no contar con sectores significativos:hay que contar con el apoyo de todos los sectores significativos de lapoblación, sino la negociación está destinada al fracaso. Las partes excluidasvan a hacer todo lo posible para perjudicar esa negociación.

KELMAN: RESOLUCIÓNINTERACTIVA DEL CONFLICTO

1.     Losconflictos surgen cuando las expectativas del grupo se ven frustradas.Soluciones a nivel grupal y social.

2.     Modificarimágenes y sesgos negativos sobre el otro.

3.     Envez de utilizar el dolor para negociar, eliminar el miedo. En muchas ocasionesuna de las partes llega a la negociación infringiendo el mayor daño posible,para demostrar su poder.

4.     Identificarlas posibilidades para el cambio.

Metodologíade Kelman: (enconflictos intratables: duran más de diez años, enquistados).

1.     Tallerescon personas influyentes de grupos enfrentados pero que no representan a esesgrupos (con expertos en diálogo o negociación).

2.     Expertosque no hacen análisis, dirigen el análisis.

3.     Nointeresa el debate entre ellos.

4.     Queafronten el problema de modo analítico, que entiendan los miedos y los deseosde otro.

5.     Quedifundan eses resultados para crear un clima favorable a la negociación,favorece las vías de la negociación.

Estametodología se está utilizando en el conflicto entre Palestina y Israel.

NECESIDADESDE SUPERAR LA FRACTURA SOCIAL-RECONCILIACION

·        Reconocerla verdad y el sufrimiento

·        Dignificarlas víctimas

·        Prevenirpara que no se repita

·        Restablecerla conciencia moral: derechos humanos.

 

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